1. Leer el artículo de Mark Prensky
2. Elaborar un mapa conceptual sobre la lectura anterior, con las siguientes características:
2.1 Mínimo 15 conceptos
2.2 Máximo 5 palabras por concepto
2.3 Herramientas a usar CMAPS, Popplet o PREZI
3. Subir el mapa a su blog.
4. Leer artículos de Tiscar Lara y EDUTEKA
5. El lunes 18 de febrero DEBATE en clase, la mitad del salón apoyando a Prensky y la otra mitad atacándolo.
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| Imagen tomada de Corbis |
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