Yo quiero uno...

Continuamos con la serie y aprovechando que es navidad, aquí les dejo mi sueño:

Tomado de Stefan Didak

Edublogs Awards 2009

Resultados de los Edublogs Awards 2009:

Gracias a los que apoyaron el blog de Nestor Aluna, alumno del 5to semestre de la materia de botánica de Bachilleres Valle de Orizaba ya que quedó en 2do lugar, y no dejen de revisar los blogs ganadores en todas las categorías para mejorar sus blogs con la tecnología de lo obvio:

1. Identificar al mejor

2. Igualarlo

3. Superarlo

Esperamos ver más blogs en español para la próxima edición de los premios.

Apoyemos a Estudiante Mexicano

Nestor Aluna, alumno de Bachilleres Valle de Orizaba, del 5to semestre ha sido nominado para los premios Edublogs Awards 2009, por su blog de estudiante de la materia de Botánica que impartimos en dicha escuela.

El solo hecho de la nominación se considera un premio, pero necesitamos de tú apoyo para que gane en su categorìa. Puedes dar click en el siguiente enlace:

Premios Edublogs Awards 2009

Y da click en su blog que se llama Universo.

Aprovechando el viaje puedes votar tambièn por el excelente blog de Anibal de la Torre, el enlace está aquí y el blog lo puedes ver en este otro enlace.

¡Has visto, como hemos cambiado?

Excelente caricatura vista en el blog: TecnoTic

En defensa de los derechos enInternet

Revista: En marcha con las TIC

Acaba de salir el segundo número de la excelente revista: "En marcha con las TIC" experiencias con las tecnologías educativas en Extremadura, España, 148 páginas que no tienen desperdicio:

1. Te interesa...
2. Recursos TIC...
3. Herramientas TIC...
4. Historias TIC...
5. Otro curso en marcha...

Aviso de TIC de Plata.

Administrar el tiempo del docente

Uno de los problemas más graves qe tiene la docencia es la administración del tiempo: entre dar las clases, atenden padres de familia, juntas administratvas y/o sindicales, revisión de tareas, etc.  se pasa el tiempo y desgraciadamente se ocupan horas que debían dedicarse a la familia o a otras actividad.

Acaban de publicar dos artículos muy interesantes sobre como adminsitrar el tiempo para docentes; puedes revisarlos en:

 Donde podemos encontrar las actividades donde los docentes dedican más tiempo:

1. Disciplinar al curso (dentro de esta categoría se cuentan situaciones como estudiantes hiperactivos, "el payaso de la clase", falta de motivación, falta de respeto, entre otros)
2. Tomar lista
3. Visitantes
4. Ruidos, distracciones e interrupciones no planeadas
5. Distribuir y recoger papeles y documentos
6. Conversaciones personales y telefónicas
7. Anuncios de otras áreas o actividades
8. Calificar y mantener un record del desempeño de los estudiantes.

Y dan algunas recomendaciones:


1. Fragmentación de las actividades
2. Aprenda a decir que no
3. Comparta responsabilidades para ahorrar tiempo

¿Y tú como administras el tiempo en la docencia?

Para hacer calendarios

Festejando los 150 años del "Origen de las Especies" de Darwin, un calendario hecho en:

y sin necesidad de registrarse

.

Gracias a:

III Encuentro...

Este 25, 26 y 27 de noviembre, empieza el III Encuentro Naci0nal de Experiencias "Computadores para educar" organizado por el Ministerio de Tecnologías de Información de Colombia. donde:

"En los tres días del Encuentro se presentarán 84 experiencias de incorporación del computador en los procesos pedagógicos, las cuales serán expuestas por docentes de igual número de instituciones educativas de los rincones más distantes del país, seleccionadas como de gran impacto para sus comunidades."

Puedes seguir el evento de manera virtual, sólo da click aquí.

Los mejores blogs educativos 2009

Ya está la connvocatoria para los:

Mis nominados para: The 2009 Edublog Award son:

Best individual blog Innovación Educativa
Best group blog La Voz de la M@ntis
Best student blog Universo
Best resource sharing blog Free Technologyfor Teachers
Best teacher blog Extreme Biology!
Best educational tech support blog Planeta educativo
Best elearning / corporate education blog e-learning, conocimiento en red y web colectiva
Best educational use of video / visual Bitacora de Ánibal de la Torre

Ficod 09

En el marco del Foro Internacional de Contenidos Digitales 09, se presentó la mesa:

Los Contenidos Digitales en el Nuevo contexto de la Educación

Que trata de contestar las siguientes preguntas:

"¿Qué diferencia hay entre un contenido digital o en soporte digital? ¿El uso de los contenidos digitales cambia la metodología didáctica? ¿O la innovación didáctica exige contenidos digitales? ¿Quién debe producir los contenidos digitales? ¿Cómo gestionar los derechos de propiedad intelectual? ¿Las plataformas de e-learning facilitan el uso de contenidos digitales y la gestión del aula? ¿Hay que producir contenidos para que puedan ser usados en plataformas de e-learning? ¿Qué efectos tiene el uso los contenidos digitales en cuanto a la prescripción docente de materiales educativos? ¿Cómo está enfocando la industria su modelo de negocio?"

Entre los participantes Anibal de la Torre y un buen ejemplo de lo que va a suceder en México.

Nueva revista

Ya salió el primer número de la revista Abre. Boletín de la Red Iberoamericana de TIC y Educación, RIATE, con temas sobre educación, tecnologías y cooperación.

"Presentamos el número 0 de Abre con el ánimo de que se convierta en un instrumento para la comunicación y difusión de las temáticas que nos ayuden a construir un patrimonio educativo digital iberoamericano."

Con los siguientes artículos:

Licencias de Creative Commons para unos textos sin fronteras
Biografía del territorio. Cartografía social y sus potencialidades pedagógicas
Materiales didácticos abiertos para enseñanza secundaria y bachillerato para personas adultas
Publicaciones académicas online y acceso al conocimiento: el caso chileno

Pueden acceder de manera gratuita aquí.
Visto en el blog de Anibal de la Torre

¿Miedo yo?

Excelente artículo publicado por Alberto Armada, titulado ¿Miedo a las TIC?, que nos puede dar luz sobre el porque los profesores, pese a recibir numerosos cursos de capacitación en TIC no las aplican en el aula.

Coincido plenamente con el artículo, en los diferentes cursos de capacitación en TIC a profesores, he puesto énfasis en los aspectos de conocimientos y desarrollo de habilidades, pero no he sido lo suficientemente hábil para poder desarrollarles un cambio de actitud; en su parte cognitiva, afectiva y conductual; el miedo a las TIC puede ser un factor muy importante para lograr ese cambio en la actitud de los profesores, lo tendré en cuenta para los próximos cursos. gracias Armando.

Campus Party México ´09

Finalizó el Campus Party en México, un evento para intercambiar y conocer los nuevos avances en el uso de la tecnología. Podemos ver algunos videos aquí.
Muy recomendables las conferencias: México y el Web 2.0 y como hacer una marca de ti mismo en Internet.

Estándares TIC para Administrativos

Gracias a Eduteka tenemos los estándares en TIC que deben "saber y ser capaces de hacer para liderear efectivamente y mejorar el aprendizaje para todos los estudiantes en un mundo cada vez más digital..."
Estos estándares están divididos en 5 puntos:

1. Liderazgo visionario
2. cultura de aprendizaje para la era digital
3. Excelencia en la práctica profesional
4. Mejoramiento sistémico
5. Ciudadanía digital

En el texto del artículo, está la descripción de cada uno, así como su indicador de desempeño y su perfil. Lectura altamente recomendada y casi obligatoria para tod@s.

Quedó claro...

"Las contraseñas son como la ropa interior. No puedes dejar que nadie la vea, debes cambiarla regularmente y no compartirla con extraños"


Tomado de :

Yo quiero uno...

De la serie yo quiero uno...

Proyectores ultraportables, de la marca BenQ´S:

Proyectan una imagen de 1 x 1,20 m y obviamente su uso está recomendado para usarse en grupos pequeños de estudiantes y/o para lugares pequeños.

Cuentan con entrada para USB, por lo que no necesitan el estorboso CPU. La lampara es de LED y su precio varía desde $500 a $900 dolares americanos.

Visto en la revista:

El Blog en formato de periódico

Gracias a la información publicada en el Blog El Suplemento Ocasional tenemos la oportunidad de hacer de pasar nuestro blog a un formato tipo periódico en PDF, que se puede imprimir o como en este caso, subirlo a Scribd o en Issuu para que se pueda ver en el blog.

La página para hacer esto se llama Feed Journal y sólo hay que dar nuestro correo y la dirección del blog generada por el sindicador de contenidos o RSS.

El resultado lo pueden ver a continuación, en Scribd y luego en Issuu. Lo único malo es que no puede uno seleccionar la disposición de los artículos y no podemos editar la cabecera del periódico, pero si podemos escoger que artículos queremos que salgan y podemos añadir artículos de numerosos blogs.

Taller d eTIC en PDF

Taller de Edublogs

Los invitamos a participar en el Taller de Edublogs que voy a dar, desde mañana miércoles 28 de octubre al viernes 29 desde las 16:00 horas. (Tiempo central de México). Este taller está enmarcado en las III Jornadas de los Estudiantes de la Maestría en Educación Mención Informática y Diseño Instruccional (MEIDI) de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

Es gratuito, sólo hay que registrarse aquí.

Revista Estilos de Aprendizaje

En la Revista de Estilos de Aprendizaje, en el número 4 Vol. 1 del mes de Octubre del 2009, en la sección de experiencias o reflexiones han publicado un artículo escrito por su servidor con título: "Estilos de aprendizaje, usos de los blogs en la educación." Pueden revisarlo dando click a la imagen.

Definiciones

Actitud

"Puede ser entendida como una predisposición relativamente estable de la conducta, de carácter bipolar y de diversa intensidad que nos lleva a reaccionar ante determinados objetos; (y situaciones) de forma concreta..." Merce 2005.

La definición de actitud nos va servir para entender el concepto de Web 2.0 que posteriormente lo definiremos aquí.

"...y es un concepto que reúne tres elementos: uno cognitivo (como conjunto organizado y duradero de convicciones o creencias), otro afectivo (pues se reconoce que está dotada de una predisposición o carga afectiva favorable o desfavorable) y una última conductual (en el sentido de que guía la conducta de la persona ante un determinado objeto social)." Correa 2005.

Aspectos fundamentales para enteder el uso educativo de la Web 2.0 con un componente cognitivo; el cual es que generalmente toma en cuenta el profesor y la escuela; y el afectivo y conductual; aspectos que son tomados más en cuenta por los alumnos al utilizar la Web 2.0.

Correa Gutiérrez Sergio. 2005. “NIVELES DE ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA DE TAMAULIPAS, MÉXICO.” En Actas del XII Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación en Innovación Educativa, 1274. La Laguna: Universidad de la Laguna. Pag 1274. Tomado el 10 de octubre del 2009 de:
http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/10-05.pdf


Merce, Jariot, y David Rodríguez. 2005. EVALUACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS DEL FORMADOR VIAL DESDE UN MODELO DE CAMBIO DE ACTITUDES. En Actas del XIIPag. 963. Tomado el 10 de octubre del 2009 de:
http://www.uned.es/educacionXX1/pdfs/10-05.pdf Congreso Nacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación en Innovación Educativa. Universidad de la Laguna, España.

Cae una Estrella...

Nuestra participación, este año, en el Blog Action Day es un audio, en la excelente voz de nuestra alumna Lissu Tenorio García., titulado Cae una Estrella de Chan Kín viejo de Najá. antigua tradición maya.

Tomado del libro: Cae una estrella, desarrollo y destrucción de la selva Lacandona, de Sigrid Diechtl, editado por la Secretaría de Educación Pública en 1987, en México.

"El Blog Action Day es un evento anual que une a los bloggers del mundo para que hablen sobre el mismo problema en el mismo día en sus blogs con el objetivo de provocar discusión sobre un tema de importancia global. Blog Action Day 2009 será el evento de cambio social más grande que se haya hecho hasta ahora en web. Un sólo día, un sólo tema. Miles de voces."

Definiciones

Blended Learning

"Modelo de formación en el que se combinan actividades de enseñanza presencial o "cara a cara", con otras realizadas a distancia y apoyadas en TIC (e-Learning). Su finalidad es constribuir a alcanzar los objetivos educativos deseados a partir de las ventajas que ofrece el entorno:

a. Presencial: Interacción física, vinculación emocional, actividades de mayor complejidad cognitiva.

b. Virtual: Reducción de costes de desplazamiento, alojamiento, etc. eliminación de barreras espaciales, flecxibilidad temporal."

Tomado de:

Cesar CColl Cesar y Carles Monero. 2008. Educación y aprendizaje en el siglo XXI: Nuevas herramientas, nuevos escenarios, nuevas finalidades. En Psicología de la Educación Virtual, 19 a 53. 1º ed. España: Ediciones Morata, S.L.

Música

En estos tiempos donde bajar música se puede convertir en un delito, ¿hay música de dominio público?

La respuesta nos la da:

y para muestra unas notas musicales:

Definiciones

Con esta entrada iniciamos una serie llamada Definiciones, con la finalidad de conocer los términos más comunes usados en las TIC.

Blog

"El blog es un caso particular de CMS donde un autor, o un grupo reducido de ellos, escribe un contenido sobre el que los lectores pueden opinar. Se organiza de manera que lo último escrito es lo primero que se puede leer y a los comentarios de los lectores se les puede dar más o menos relevancia"
Tomado de:
Peña, Ismael, Cesar Pablo Córcoles, y Carlos Casado. 2006. El Profesor 2.0:
docencia e investigación desde la Red. UOCPapers, no. No 3. http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf

Peña,

Competencias Digitales

Con el humor de El Roto, visto en Aula de Filosofía:

Invitación

Hol@: Para tener un contacto productivo y efectivo l@s invito a participar en el grupo: TIC y Educación, que acabo de formar en Zotero.

¿Para qué?
Para subir, compartir y comentar información sobre el uso de las TIC en la educación.

¿Cuánto cuesta?
Nada, es gratis.

¿Qué necesito?
Crear una cuenta en Zotero.

¿Qué es Zotero?
Es un gestor bibliográfico, gratuito y open source, en español.

¿Para qué sirve?
Para recoger, ordenar, corregir, agrupar y exportar las citas y/o fichas bibliográficas y de todo tipo, de tal manera que las tengas de manera ordenada y su consulta sea rápida y eficiente.

Si tienes problemas de búsqueda, ordenar y administrar tu información, una buena solución es usar Zotero y si te unes al grupo podrás; además; compartir esta información con tod@s.

L@s espero.

Un gran saludo y gracias por compartir.
Ing. Ramón Aragón

"Cuando el último animal muera, cuando el último vegetal se seque, quizá el hombre entienda que el dinero no se come."

¿Lo sabías?

¿Cómo afectan los social media o medios sociales a nuestra sociedad?

Y todavía hay que gente que piensa que este no es el futuro. =/

Tomado de:

Innovación Educativa

Del excelente y recomendable
blog del Profesor Potachov de Moldavia

Realidad Aumentada

La realidad aumentada o mixed reality es una "técnica mediante la cuál los usuarios pueden percibir la realidad superponiendo a los objetos reales modelos virtuales enriquecidos".
Las aplicaciones van a ser infinitas y un ejemplo nos lo da Nokia; gracias al blog de Educación Tecnológica; en este video:



Hay que imaginar el futuro que viene y el gran potencial educativo de esto.

Finlandia y las competencias

Finlandia siempre aparece en primer lugar en las evaluaciones educativas de la OCDE, esto claro está, tiene que ver con las competencias, verán porque:

Click aquí

PD: No se lo digan a Elba Esther ni a nuestro ilustre secretario de educación, porque puede aparecer en los próximos libros de texto gratuitos en lugar de matemáticas.

Una disculpa por no tratarse de un tema TIC, pero no me aguante las ganas.

Día del Blog 2009

Este 30 y 31 de agosto se celebra el día del blog, donde se desarrollarán; de manera gratuita; conferencias, foros y talleres, organizados por:

Universidad Católica de Santa Fe (UCSF), Argentina;
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), Ecuador y
El Tecnológico de Monterrey (ITESM), México.

Para acceder a la página, da click aquí.

¡ Ya se levantó !

Ya está lista la página de JClic y el ejemplo de la entrada de este blog de como insertar actividades de este excelente programa en el blog.

¡ Se cayo !

En la entrada anterior vimos como subir una actividad JClic en un blog de Blogger, desgraciadamente hoy, 20 de agosto, tiempo de México, se cayó el servidor de JClic, por lo que no es posible; espero que por el momento; ver actividades JClic en el blog o en la Zona Clic.
Esperemos su recuperación, =).

Actividades JClic en el blog

Uno de los mejores programas con los que he trabajado desde el nivel primaria hasta universidad es JClic, que permite relaizar actividades de: rompecabezas, asociaciones, sopa de letras, crucigramas y actiivdades cn textos; entre otras.

.

Entre las bondades del programa están: en que es gratuito, se puede utilizar con o sin Internet, es relativamente sencillo la elaboración de las actividades; utilizo mucho JClic elaborado por los propios estudiantes para que sus compañeros lo resuelvan; se pueden bajar y/o modificar desde Internet numerosas actividades realizadas por otros profesores en todos los niveles, etc.

Pero existía el problema de que no se podían insertar las actividades en un blog. Después de investigar y probar, aquí está la secuencia de actividades que hay que hacer y un ejemplo de una actividad.

Espero les sirva.

1. Elabora las actividades en JClic; al guardarlo nos genera un archivo con las extensiones; (parte final del nombre del archivo); jclic.zip

2. Este archivo hay que subirlo a Internet; se puede utilizar el servidor de la escuela si lo hay o algún servicio gratuito; yo usé Tripod, donde hay hay que darse de alta y crear una cuenta.

3. Si se van a usar actividades que se encuentran en la biblioteca de actividades de la Zona Clic, estas ya están en el servidor de JClic.

4. Al subir nuestra actividad a un servidor o si está en la biblioteca de la Zona Clic, se va generar un archivo con las siguientes características: inicia con http:// y finaliza con jclic.zip

5. En nuestro blog, nos vamos a crear una nueva entrada y a edición de HTML

6. Copiamos el siguiente código:

donde PEGARAQUÍLA DIRECCIÓN es el siguiente código:

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=xxx&lang=es

donde XXX es la dirección de Internet generada por el servidor o la de la actividad de la biblioteca de actividades Zona Clic.

Notas: No dejar espacios al pegar los códigos. Se puede modificar el ancho y el alto de la presentación cambiando los valores del primer código.

Aquí está el código de una actividad elaborada en JClic sobre el aparato digestivo, subida al servidor de Tripod y presentada en este blog:

Y el resultado es:

Cámara Proyector

¿Se acuerdan del teléfono celular de Samsung con proyector? ahora Nikon lanza al mercado una cámara de 12.1 megapixeles y un proyector de fotos y video con una amplitud de 1.2 m. Las posibilidades educativas del teléfono y de la cámara son inmensas, tendríamos los profesores y los alumnos la posibilidad real de realizar presentaciones prácticamente al instante, sin necesidad del estorboso cañón que, además, hay que conectarlo a una computadora. ¿La desventaja? su precio, $430 dolares americanos, unos $6,000 pesos mexicanos; aún así, es más barato que comprar el cañón, los cables y la computadora.

Visto en el excelente blog de Arturogoga.

Congreso

Ya está la Convocatoria para participar en el:

IV Congreso Internacional de Innovación Educativa, organizado por: La Universidad Autónoma de Tamaulipas, El IPN y la Universidad Veracruzana, entre otras, bajo la temática: La innovación educativa, una estrategia de innovación. Se puede participar en la modalidad virtual y/o presencial.

Nativos, inmigrantes y brecha digital

En el marco del Curso Estrategías Didácticas de Educación para la Sostenibilidad a través de las TIC; organizado por AULAVEA, (Aula Virtual de Educación Ambiental), se nos hizo la pregunta sobre los nativos, los inmigrantes y la breca digital.
Aquí mi respuesta:

Hol@, en este tema hay varias lecturas, muchas posturas y más preguntas que respuestas:
1. El término fue acuñado por Marc Prensky y lo refirió más a una brecha generacional; por edad; que a otro tipo de situación; dividiéndolos en nativos digitales a los que nacieron en esta era digital e inmigrantes a los que no nacimos en esta era pero estamos tratando de aprender y de adaptarnos a esta era, con:
a. Problemas psicomotores; ratón-monitor
b. Conocimientos; Web 1.0-Web 2.0-Web3.0
c. Adatación a un mundo en constante cambio; blogs-Wikis-Twitter
d. Biológicos; diferencias en las conexiónes neuronales; y...
e. En mi opinión de actitud hacia el uso de esta tecnología.

2. La postura de que ademas de inmigrantes y nativos hay analfabetos digitales.

3. La que nos dice que solo hay diferencias en el acceso, uso y competencias comunicativas.

4. La postura que nos dice que hay nativos digitales competentes y expertos rutinarios.

5. La de Tiscar Lara que nos dice que hay turistas, viajantes, mercaderes y paseantes y todos son peregrinos digitales.

6. La postura de que la brecha digital es más una brecha social y económica.

6. La de que esto es un mito.

7. La postura de que no solo existe, sino que, además, se puede medir.

8. La postura que me satisface más, es la que la que se deduce de las anteriores:
La brecha existió en el pasado, la vivimos en nuestros tiempos y existirá en el futuro; y que no sólo es económica, es social, política y, por supuesto, tecnológica. Pero un componente muy importante; y que las posturas anteriores no lo toman en cuenta o no le dan la relevancia que tiene; es la actitud hacia el cambio y la adaptación tecnológica. Esta actitud a nivel personal, a nivel, escolar, institucional y/o gubernamental.
Un ejemplo muy claro lo tenemos con los teléfonos celulares o móviles. Son una herramienta TIC que la mayoría tenemos; incluso las "clases menos privilegiadas" o las llamadas "clases marginales"; observen en sus comunidades o ciudades haber si esto es cierto; al menos en muchos lugares de México si lo es; estas clases sociales serían los de la brecha digital, pero:
¿Por qué no se aprovecha este tipo de teléfono y se desarrollan programas de educación con ellos?, ¿por qué no tienen acceso gratuito a Internet ?, ¿por qué las escuelas prohiben el uso del teléfono?, ¿por qué se prohibe en lugar de cambiar, adaptarse y desarrollarse? No se si se haga a proposito, por omisión o por desconocimiento, pero creo que en el fondo; y pensando positivamente; es un problema de actitud.

El tema de para más, pero me gustaría conocer y compartir la opinión de los demás compañer@s, peregrinos digitales.

Saludos y gracias por compartir
--Ramón

"Cuando el último animal muera, cuando el último vegetal se seque, quizá el hombre entienda que el dinero no come"